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[經驗交流] 親子閱讀--最便宜也最高貴的養育方式

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      親子閱讀的一個重要意義在于,讓孩子感受到閱讀是一件快樂的事情。孩子年齡還小,也許閱讀的內容Ta不能完全理解,但閱讀的時光父母的注意力都在自己身上,父母閱讀的聲音對孩子來說像音樂一樣,他會努力想知道父母在說什么。對孩子來講,“努力”就代表了主動,他們的努力會迅速增加他詞匯量,有利于早日與人用言語溝通。



               激發閱讀興趣,
                               該從圖畫還是文字入手?
      對于比較小的寶寶,圖畫往往比文字更容易帶領孩子進入閱讀的門,所以親子閱讀圖畫書是非常好的選擇,有助于激發孩子的閱讀興趣。不過,家長也不要低估孩子的能力,可以階段性地閱讀一些比較有挑戰性的內容,有時更能激發孩子的興趣和想象力。

為什么不能用電視來取代閱讀?
既然圖畫是激發閱讀興趣的好手段,那是不是能用電視來取代閱讀呢?答案是否定的。因為,電視和閱讀,兩者的大腦功能不同。
閱讀是一個主動學習的過程,是一個聯想的競賽;而看電視是被動的接受過程。神經學發現,主動學習時,大腦神經連接得十分緊密,而被動學習時則很稀疏。一個人的神經網絡越密,Ta越有機會觸類旁通、產生新的想法。


親子閱讀該怎么做?

美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯的百萬暢銷書《朗讀手冊》,可謂權威。這是作者數十年兒童閱讀研究與實踐的總結,被美國六十多所教育院校選為指定教材,以具體、科學的案例和研究成果,解答了在家長、老師為孩子朗讀的過程中可能遇到的各種問題,并培養無數孩子成為終身愛書人。
書中有這樣一些觀點,操作性很強,想要親子閱讀的爸媽可以實踐起來啦:

1、閱讀越早開始越好,并盡量堅持到孩子小學畢業。
2、每天至少安排一個固定的閱讀時間,盡量使之成為習慣。
3、不妨從由韻律感強的童謠、兒歌和只有幾行字的繪本開始閱讀,再逐步閱讀文字較多、圖畫較少的童書,再到有章節的故事及小說。
4、只要時間允許,就頻繁地為孩子閱讀。但開始時一次時間不要過長,保持孩子對閱讀的熱情。之后再隨著孩子的接受度,慢慢延長時間。
5、聆聽習慣是后天養成的,需要逐步教導、培養孩子——聆聽不會在一瞬間學會。
6、要注意變換讀物的長度和主題。鼓勵孩子自行挑書。
7、在閱讀前,一定要提一下書名、作者和圖畫作者。
8、閱讀要有始有終。但是發現選錯了書,一定及時停止。
9、如果閱讀有圖畫的書,盡量讓孩子能夠看到圖畫。

10、幫孩子延長專注時間的最好方法是:與Ta一對一地相處。讀故事給孩子聽,并留意他們聽故事時的反應,可以帶來許多好處。
11、只有極少數人是天生的朗讀者,每個家長都要積極練習。大量運用自己的表情,甚至改變聲調,扮演人物。
12、千萬不要讀得太快。建議不要讀自己不喜歡的書,因為你的表情很容易泄露出你的想法。
13、偶爾讀一些內容較艱深的書,挑戰一下孩子的大腦。多啟發孩子思考,嘗試跟孩子討論書中內容。



參考文獻:洪蘭:《腦神經科學揭示:兒童閱讀改變大腦的真相》
萌芽研究所BUD:《朗讀,是父母給孩子做好的禮物》

  小書蟲繪本館,是一家以0-12歲兒童書籍借閱為主,以公益讀書會、故事分享會為輔,致力于幫助孩子培養閱讀興趣、養成閱讀習慣,推動全民閱讀的教育服務機構。繪本館位于浦北縣六一路3-7號,第一幼兒園旁,中通快遞正對面。



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